Žiaci na hodinách prírodovedy, výtvarnej výchovy a pracovného vyučovania využili niektoré didaktické metódy pri realizácii projektovej formy vyučovania. Tretiaci sa húževnato zapájali do poznávacieho procesu. Vytvorili si problémové scenáre a otázky, na ktoré  hľadali spoločne správne odpovede v oblasti zdravej výživy a jej pôsobenia na ľudský organizmus. Počas vyučovacích hodín aktívne pracovali a plánovali si náročnú prácu. Dokončili ju vlastnými výstupmi. Správne dokázali argumentovať, komunikovať, či prijímať pozitívne alebo negatívne názory spolužiakov. Potravinové pyramídy sa hrdo pýšia v ich triede. Fotogaléria